viernes, 27 de junio de 2014
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Hoy 14 de junio Aprendimos a construir nuestra propia red profesional de aprendizaje. Esto nos ayuda a entrar en contacto con otros profesionales y personas interesadas en la educación a través de comunidades virtuales. Estas experiencias nos ayudan a mejorar nuestras competencias digitales tanto de aprendices como en nuestro desarrollo profesional como docentes.
REFLEXIÓN
SESIÓN 1 Hoy 5 de Junio del 2014 trabajamos la herramienta time rime que nos sirve para hacer líneas de tiempo, es muy útil porque con ella podemos trabajar nuestras propias lineas de tiempo, insertarle música, vídeos, imágenes.Estimula la creatividad de los usuarios.Es un recurso que se puede utilizar en el salón de clase en cualquier área,
En el día de hoy terminamos la sección 5 momento dos. Hemos aprendido muchas estrategias y técnicas muy útiles para aplicarlas a nuestro quehacer pedagógico, el cual nos permite apoyarnos de herramientas para lograr un mayor aprendizaje basado en proyectos. nos facilita tener acceso a la información en todo momento, en cualquier lugar y ayudan al estudiante a aprender en cualquier sitio, cuando lo deseen, con mayor frecuencia, viéndose con todo esto reflejado en su aprendizaje.
lunes, 26 de mayo de 2014
REFLEXIÓN SESIÓN 5 MOMENTO 2
En el dia de hoy terminamos la sesión 5 momento de adaptación.
Hemos aprendido muchas estrategia y técnicas muy importantes para el trabajo con los estudiantes utilizando herramientas digitales que les permitirán tener acceso a la información.
En este momento trabajamos:
Competencias básicas
Modelo Gavilan
Slideshare
Cocoo
Habilidades para el siglo XXl, entro otros.
Se trabajo con agrado y buena vibra
domingo, 25 de mayo de 2014
jueves, 22 de mayo de 2014
REFLEXIÓN
REFLEXION
En la clase de hoy (Jueves 22 de Mayo de 2014) trabajamos el tema de como seleccionar recursos digitales con propósitos educativos, se diligenció la plantilla la para evaluar recursos digitales, la herramienta que analice fue POPLET que tiene mucha importancia en la elaboración de mapas mentales
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